原标题：“天宫课堂”教室将“扩建”

郭睿 中青报·中青网记者 邱晨辉

有这样一个地方，一边是美得让人如痴如醉的蓝色星球，一边是让人肃然起敬的浩瀚星辰。在这里，每天要经历16次日出日落，在这里，重力、浮力等一切物理规律得以“重建”，人类有了打破以往的理论藩篱、发现全新科学依据的机会。而就在前不久，这里进行了一场别开生面的太空授课。

3月23日下午，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行了“天宫课堂”第二次太空授课，来自全国各地的青少年收看了这场来自400公里高空之外的一课。

授课全程图像清晰、话音稳定。与之形成强烈对比的是，作为“太空课堂”的中国空间站，正以23倍于音速的第一宇宙速度环绕地球飞行，而舱外便是真空、超过200摄氏度的温差、充满宇宙射线的极端环境。

作为空间站系统的抓总研制单位，中国航天科技集团五院的飞控人员早在1个多月前就开始了准备工作。

“天宫课堂”好比拍摄一场精心准备的电影，如果说航天员是演员，那么飞控人员就是制作团队之一。五院飞控人员对“天宫课堂”的照明、地面图像显示、航天员走位、摄像机位设置等环节给出建议，并在位于地面的空间站电性舱中，以航天员的视角进行全流程模拟。

必要时，飞控人员还会兼职作为航天员的“替身”——飞船工程师，去位于地面的空间站电性舱中，以航天员的视角进行全流程模拟，确保不遗漏任何一处细节。

作为空间站系统航天员支持技术负责人，曲溪对于这份“替身”工作有着深刻的理解。从事本岗位10余年，她陪伴航天员跨越了诸多难关，对航天员在轨的不易感同身受，“理解了才更会尊重，他们（航天员）身体非常好，但也不能折腾，通过地面演练帮助天上优化设计，是我们作为飞船工程师的荣耀。”

五院空间站系统总体飞控技术负责人范高洁告诉记者，授课中可能遇到的通信干扰、意外报警，甚至是灯光设置上可能的照度不足以及眩光现象等，都是飞控人员需要提前识别的风险。

此次“天宫课堂”在第一次授课的基础上作了优化改进，针对图像、话音、中继系统等，包括航天员开展实验演示过程中样品可能对舱内表面造成的污染，都制订了详细预案。范高洁说，特别是针对授课中可能出现的话音卡顿现象，本次授课前精心识别了可能影响话音质量的各类信号干扰源，力求把干扰降到最低。

2021年，空间站核心舱发射成功，给空间站10余年的飞控工作打响了发令枪，对于这份长期的坚守，范高洁也有着自己的理解，“看到航天员们在太空正常生活，说明我们的平台一切正常。”

40多分钟的“天宫课堂”，位于中国科技馆的地面主课堂和各个分课堂掌声此起彼伏。而背后，空间站系统这样一个强大的现代化空间实验平台支撑着整场。

范高洁说，稳固的结构和密封性保障着舱内健康有氧的环境，热控分系统保障着舱内始终适宜的温度，GNC分系统保障着空间站组合体始终平稳运行在预定的轨道，仪表照明分系统保障着课堂始终照明充足，总体电路分系统保障着授课全程供电充足，测控、数管分系统保障着通信话音稳定图像清晰。

她表示，空间站飞控工作是长期的坚守，今年是载人航天工程“三步走”的收官之年，是全面建成中国空间站的一年，相关工作也在紧锣密鼓地进行中。

中国空间站名为“天宫”，天和核心舱是中国空间站的管理和控制中心，神舟十三号乘组就驻留在天和核心舱内。而他们在太空中的重要任务之一，便是完成航天员健康监测新技术、科学知识新发现、数据积累等各项在轨实验。

范高洁说，依托中国空间站，我国首次建立了空间条件下细胞的长期培养体系和细胞模型，在国际上首次在失重环境下观察到心肌细胞收缩过程，完成国际上首次皮肤干细胞长期失重条件下的悬浮培养实验。这些细胞空间实验，将有助于人类更好地认识生命。

如今，神舟十三号乘组即将在轨满6个月，按计划将于4月返回地面。随后科研人员将对空间站关键技术验证情况进行全面评估，结果满足要求后，空间站转入建造阶段，将在今年内依次发射天舟四号、神舟十四号、问天实验舱、梦天实验舱、天舟五号、神舟十五号6个航天器，最终完成T字构型空间站的建造，转入运营阶段，持续开展航天员驻留以及多领域空间科学和技术实（试）验。

届时，中国空间站在轨航天员的活动空间将超过110立方米，并有6个睡眠区和两个卫生区，可实现长期3人、短期6人驻留。

关键词： 天宫课堂教室