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原标题：今年上海秋季高考统考将于7月7日-9日举行，沪上多所高校近日公布招生方案（引题）

高招新趋势：让专业更专业、交叉更交叉（主题）

文汇报记者 储舒婷 吴金娇

这两天，沪上多所高校公布2022年本科生招生方案。今年上海秋季高考统考将于7月7日-9日举行，眼下正是考生复习冲刺阶段。一些多年从事高招工作的专家表示，从已经公开的信息来看，有几个招生新亮点、新趋势值得今年的考生和家长关注。

本硕博贯通项目，为基础学科拔尖人才培养探新路

目前，复旦、上海交大、同济等沪上知名高校均在最新发布的2022年本科生招生方案中公布了本硕博贯通培养模式，高校将依托书院制、试验班等，聚焦小规模、高质量的拔尖创新人才培养。

复旦大学招生办主任潘伟杰介绍，今年，该校新增的计算机科学拔尖人才试验班，首次采用“本研贯通”培养模式，由院士、知名专家共同参与人才培养，而且每一名学生都配备学业导师，按照“一人一方案”进行个性化培养。此外，“经济学本博贯通拔尖项目”今年也将继续推进，经济学类专业新生入校后经选拔才能进入该项目。潘伟杰表示，高校加大本硕博贯通培养，主要是为了探索更长周期的人才培养规律，保证学术型人才成长的连续性和高效性。尤其在基础学科领域，有助于稳定优秀人才的选择。

在上海交通大学，“强基计划”为学生度身定制了“4+4”或“4+5（含海外）”本博培养模式。本科阶段主要以理工交叉为特色，学业优秀的学生可免试直升进入博士培养通道，大四就可提前选修研究生课程。在博士阶段，学生可以选择继续在原学科深造，也可以选择进入关键领域的工科专业进行学习。

今年，同济大学本科生招生方案中出现了多个首招、首设。首次在本科一批次设工科类“国豪精英班”，聚焦人工智能、先进制造、智能建造、数字城市、未来交通、绿色发展等重大战略领域，培养国家急需的应用基础创新人才。其中，国豪书院实行全程导师制、完全学分制、本博贯通、专业任选等政策；首设的医学试验班（国豪精英班），也采取本博贯通培养模式，在基础医学专业培养面向未来的教育型、科研型医学人才。

今年，上海大学钱伟长学院在理科实验班类新增“本硕博一体化”拔尖人才培养，8年即可取得博士学位，具体的培养方向包含数学与应用数学、应用物理学、理论与应用力学和材料设计科学与工程等四个专业。

四年拿下两个学位，复合型人才更符合未来用人需求

当前，市场对人才的衡量已不再局限在某个专业领域，而是希望从业者具有更加广博多元、跨界整合的能力和水平。今年，沪上多所高校新增跨学科双学位项目。多所高校招生办主任在接受采访时表示，根据学校的追踪调查，近年来，复合型人才在未来的发展和职业生涯中将占据优势，建议考生和家长加以关注。

上海交大今年的本科招生章程显示，双学士学位试点项目多达15个，涵盖理工、文管、医文等多种类型的交叉复合。以“船舶与海洋工程专业+数学与应用数学专业”为例，主要培养未来能解决船海工程领域高精尖技术中“卡脖子”问题的人才，“金融学+计算机科学与技术”双学位项目，则聚焦培养高端科技型金融人才。

在华东师范大学10个双学士学位复合型人才培养项目中，有3个为今年新增的项目，分别是翻译-历史学、人力资源管理-应用心理学、通信工程-教育技术学。华东师范大学教务处处长、招生办主任孟钟捷介绍，该校双学位项目所依托的学科专业都具有博士学位授予权，且分属两个不同的学科门类。“下学期，学校还将推出微专业，为学生提供更多学习机会，扩充跨学科知识，快速成长为创新型、复合型人才。”

上海财经大学也增设了4个双学士学位项目，由该校金融、经济、公共经济与管理、统计与管理、数学等5个强势学科学院联合招生培养，将授予经济学+理学学位。上海财经大学招生办副主任彭曦介绍，步入数字经济时代，量化金融、智能投资等成为经济金融的未来发展方向，从行业发展趋势看，建设现代化经济体系，需要进一步促进基础学科交叉融合发展。

实验班实验区覆盖多学科，提供更自由选择空间

实验班、实验区也屡屡成为今年沪上高校招生简章中的“新面孔”。一些高招专家认为，这类培养平台往往涵盖多个专业和方向，给予学生更自由的选择空间，也值得关注。

着力培养交叉复合人才，目前，同济大学实验区共有八个项目，涉及理、工、文、管、经济等专业，除少量不对转专业的新生开放外，其他的实验区均欢迎新生按照自己的兴趣、遵循自愿原则，参加选拔。学生进入实验区的项目后，将转入项目相应的专业，按照项目培养方案进行培养。同济大学本科招生办公室主任陈宇光介绍，经过对前几届毕业生的跟踪反馈，实验区培养的学生呈现深造率更高、毕业生就业质量更高、未来发展更广的特点，考生和家长可以给予特别关注。

拥有数学天赋和特长的高中生也迎来“利好”。今年，复旦大学数学英才试验班首次面向高中招生，推进优质教育资源前置。此前，英才班的选拔皆在大学内进行。潘伟杰表示，数学是基础学科中的基础，像人工智能、集成电路等如今大热领域的发展都离不开数学。“从大学的角度来看，未来在哪里，人才培养的方向就在哪里。让专业更专业，让交叉更交叉，两者不是非此即彼的关系，完全可以同时进行。”

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